第二十章 生活体验

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陈誉笑道：“那不是更难管理、风险更大吗？”

张丰平肯定道：“是的，但学校这个生**验活动的宗旨就是：接受生活磨砺，体验多彩人生。也许是学校对通识班的学生寄予了更大的希望，才会下决心让他们在这种环境中接受锻炼。”

陈誉摇头道：“好像说不大过去，家长会放心吗？”

张丰平道：“也有反对的，反对的可以找校领导谈话，要求退出。”

陈誉苦笑道：“估计没几人会这样做……以之前是谁负责安全呢？没有出过事情吗？”

张丰平道：“是物业公司和派出所联合负责的，现在保卫处成立了，学校就想用自己的力量。以前出过一些问题，但都解决了。”

陈誉见张丰平神se有异，有无出事的问题只是简单的一句话掠过，想来有难言之隐，或者为学校的声誉考虑不详谈，也就不追问了。

张丰平道：“所以，这关系到我所说的第二个原因，就是学校方面也包含着对我们保卫处的考验的意思，这方面可能会关系到周校长个人，所以希望你一定要尽力做好完成这次任务。”

关系到周校长个人……看来是校领导之间的博弈了。陈誉一点即透，当下肯定的道：“我会的，这个你放心。”不管怎么说，周同方和眼前的张丰平都对自己挺不错的，于情于理来说，自己都必须好好干。换句话说，自己已经和保卫处，和周、张二人捆绑在一起了，有点一荣俱荣，一损俱损的意思。

张丰平暗自点头，对陈誉的心灵通彻很满意，不由对周同方的识人、用人之明感到佩服。

机关单位里有些话点到就是了，说出来就变味了。能领会的轻车熟驾，一马当先，不能领会的拖泥带水，不堪大用。

想到这点，张丰平心中一决，又继续道：“还有最后一点，我说出来你也像刚才的教育部的消息一样，不要告诉别人。教务处可能借这次的生**验项目，对南城旧岗村进行一些调研，这些会在私下里进行。”

陈誉感激的朝张丰平点头，道：“我大致明白这次活动的背景了。”

张丰平也很满意，越发觉得周同方找对人了，又道：“接下去的安全工作细节以你为主，这两天好好布置一番。教务处会有人过来，和你们商量此次生**验活动的具体细节的。”

教务处当天下午就派人过来商榷相关的事物。

按照他们的介绍，生**验项目分为三个环节：首先是到制衣厂打工，和工人同吃同住，充分体验底层打工一族的生活。其次是参观南城旧岗村，了解底层民众生活百态。最后是生存大挑战，每个学生给50元，自行在南城旧岗村存活两天后考核谁剩下的钱最多，考核同学的生存能力。

学校会将两百多人分为多个小组，每个小组都已两个带队老师进行管理，小组还设置了学生当组长。每组的组长要向组员负责，带队老师向组长和组员负责，用这种方式来加强管理。