他和妻子又没有精神病，为什么要看医生，但妹妹说，如果他们不去，就让晴晴留在江市。
女儿又一直不打电话过来，两人思考了一上午，就去了市里，小妹给的心理医生的地址。
从那里出来，他们也模糊的知道了自己给了女儿多大的压力。
什么打压式教育，什么苦难教育，最后都会成为压倒孩子的最后一根稻草。
在小姑子打电话给丈夫的时候，高燕听到小姑子说：“如果能顺风顺水，谁乐意吃苦？
你们都不愿意的事情，何必要强求孩子呢？
现在社会竞争大，孩子的压力本来就打，原本想把家当避风港，谁知道最后发现家也是磨炼他们的地方，并不能让他们喘口气，这谁能不崩溃？谁能不痛苦？”
苏成听着小妹的话，不服气的反驳道：“你也说现在竞争大，不比我们那时候有门手艺就能养活自己，现在的孩子什么都说，音乐舞蹈绘画。
我们只是要求晴晴成绩好些，考个好大学，日后出来也能有个好出路。
我和你嫂子只是想着或许逼一逼，她就能上进了，就会开窍了，我们也不想她以后和我们一样辛苦。”
苏成话音刚落，就被苏棠无情嘲讽，“那个时候咱爸咱妈也是这样想的，最后你考上大学了吗？没有，你高中都没有念，你自己都做不到的事情，逼孩子干嘛。”
“你是不是觉得乐乐聪明，从小到大学什么都学的快，还一直是
苏成没应，显然是这个想法。
“乐乐刚念幼儿园的时候，很乖，或许是知道我辛苦，所以做什么都很有规划。
后来到了大班，我们换了房子，店里的生意也稳定了，他就调皮起来，十分好动，老师一天找我好几趟。
那个时候我就想着，就算乐乐一辈子不爱学也没关系，吃不了学习的苦，就吃生活的苦，让他和我一样摆摊卖吃的就算了，不过后来乐乐念了二年级以后，整个人就像开了窍一样，爱上了学习。
乐乐说，是因为我常夸他，他不想让我失望，所以才对学习这么的感兴趣。”
苏成听着妹妹的话，陷入了沉思，夸女儿，他和妻子好像没有怎么夸过女儿。
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