周宇皱了皱眉，不知道校长葫芦里卖的什么药，不过他还是将自己知道的东西说了出来。
“温水煮青蛙最先源于19世纪末西方科学家做过的一个“水煮青蛙实验”。”
“就是一开始将青蛙投入40摄氏度的水中，青蛙因为受不了突如其来的高温刺激，立即奋力从水中跳出来成功逃生。”
“接着再将青蛙先放入装着冷水的容器中，然后缓慢加热，速度大概是每分钟上升0.2摄氏度。”
“最终的实验结果是，青蛙因为开始时水温的舒适而在水中悠然自得，当青蛙发现无法忍受高温时，却已经心有余而力不足，然后被煮死在热水中。”
“这个实验的真实性我不做赘述，从青蛙的角度看，就是旨在告诉我们，即便身处优越的环境下，也要随时保持警惕，否则可能乐极生悲。”
“而从实验者的角度看，当我们想要针对某个目标时，如果不掌握方法就鲁莽行事，反而不会成功，最好是先采用类似的方法麻痹对手，然后在潜移默化中将其消灭。”
“啪啪！精彩的解析！”
听完周宇的见解，老校长突然鼓掌赞叹道。
“我真是越来越欣赏你了，普通人只会看到第一层，而你已经看到了第二层，难得！”
对于老校长毫不掩饰的赞赏，周宇内心毫无波动。
无他，习惯尔。
况且这也不是什么大不了的事，整个故事就涉及到两个对象，一个青蛙，一个实验者。
要分析的话，自然也要从两个角度分析，这只是简单的数学分析法，很难吗？
“不过，它其实还有第三层寓意。”表扬完周宇，老校长突然开口说道。
而听到校长这话，周宇忍不住一愣。
第三层寓意？
这故事在他原先那个世界，早就被研究得透透的了，哪来的第三层寓意？
似乎是看出了周宇心中所想，校长笑了笑，接着道。
“所谓的第三层寓意，其实就是站在时间的角度看。”
“试想一下，如果将水煮青蛙的时间尺度拉长，你觉得会发生什么？”
什么？！
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